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不知道各位是否聽過這段小故事：「在一場棒球賽中，有人為了想看得更清楚，於是站了起來，其他觀眾見了，也紛紛站起。到了最後，全場觀眾都站著看比賽。」，這是我在國中偶然看到的小文章。看完後，我想了想：這或許是形容現今台灣教育最好的代表了吧？
我想，東亞國家的競爭都很激烈吧！就連生活步調也比歐美國家快。為了能和別人競爭，許多父母把小孩送到補習班，有的甚至從幼稚園就逃離不了補習的「魔爪」。不可否認，補習班的確有其被肯定的原因，除了幫助先修之外，有的還可以一對一教學，而課堂教室的設備也普遍性的完整，說它是另外一所學校，或許，一點都不為過。當然，它的學費也不是普通的貴，只是，不知道各位有沒有想過：「為什麼要補習？」，究竟，補習的真意為何？
以前的觀念，認為大部分去補習的應該是課業跟不上的，但曾幾何時，去補習的卻轉換成成績優異的學生。國中時，聽到很多朋友都在補習，「X正」、「鄭XX」……，各種補習班琳瑯滿目，沒想到，高中更多：「X哲」、「X耀」、「X澔」、「X洋」……。曾聽人說：「高中是國中課程的延續。」，就連補習也成了「延續」，甚至還有「更勝於藍」的傾向。但我還是不懂：為什麼要補習？或許……父母也是原因之一吧？「別讓孩子輸在起跑點上」，這除了是各個補習班常用的標語外，我想這應該也是許多父母的心聲。但是，對於「輸在起跑點上」的定義又是什麼呢?高中開學，大家用一樣的課本；一樣的授課老師；使用同樣的一間教室；讀同一所學校，「起跑點」是一樣的。學校各科也都有制定的教學計畫，而那些計畫，是為了能在一定的時間內完成課程並配合學生的學習狀況而定的，什麼時間該做什麼事，老師們全都知道。在補習班，老師的確會教授許多「小撇步」，甚至超前學校的進度，但是，補習班的老師卻不一定會顧及學生是否全都吸收。聽朋友說補習補到九點甚至十點才回家，我不禁好奇：那你們都幾點睡?除了學校的課業要吸收外，又加上了補習的枷鎖，有些人天生就是天才，可以吸收得很快，甚至還有多餘時間從事其他活動。但是，並非所有的人都是如此啊！對於一般的人來說，補習，勢必會犧牲掉許多自己的時間，也耗費了許多體力。
在升高中的暑假，我接到許多補習班招生的電話，內容不外乎是：「很多人都在補習，你不怕跟不上嗎？」，或者：「高中的課業都會很難，老師說的又很模糊，不補習會聽不懂喔！」。我不知道是不是有人因為聽了這些話後才下定決心去補習，但是，如果理由是因為這些的話，那實在太膚淺了！連課都還沒開始上，你如何知道老師會教得模糊，而你又一定聽不懂？補習似乎成為了一種流行，一種盲目的流行。並不是說補習不好，只是，千萬不能因為看到大家都在補習，而盲目的跟進。
曾經問過一位朋友，為什麼要去補習？他說：「我有一個目標。」，雖然我並不清楚那是什麼樣的目標，但是我知道，他正努力的往他的目標前進。那麼各位呢？你是不是也有個目標？如果有，那就好好的去達成吧！
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